Очень! очень приличная "боярка"! Прочёл все семь книг "запоем". Не уступает качеством сюжета ни Демченко Антону, ни Плотников Сергею, ни Ильину Владимиру. Lena Stol - респект за "открытие" талантливого автора!!!
Написано на уровне детсада. Великий перерожденец и врун. По мановению руки сотня людей поднимается в воздух, а может и тысячи. В кучу собран казачий уклад вольных и реестровых казаков, княжества и рабы. 16 летний князь командует атаманами казачьего войска. Отпускает за откуп врагов, убивших его родителей. ГГ у меня вызывает чувство гадливости. Автор с ГГ развлекает нас текстами казачьих песен. Одновременно обвиняя казаков
подробнее ...
обворовывание своего князя. Читать о всемогущем колдуне и его глупых выходках и рассуждениях просто не интересно.
(Fb2-info) (ссылка для форума) (ссылка для блога) (QR-код книги)
[url=https://coollib.in/b/252546] [b]Практический психолог в детском саду. Пособие для психологов и педагогов (fb2)[/b] [img]https://coollib.in/i/46/252546/cover.jpg[/img][/url]
<a href=https://coollib.in/b/252546> <b>Практический психолог в детском саду. Пособие для психологов и педагогов (fb2)</b> <img width=400 border=0 align=left style='padding: 3px;' src="https://coollib.in/i/46/252546/cover.jpg" alt="Практический психолог в детском саду. Пособие для психологов и педагогов (fb2)"></a>
QR-код книги
Аннотация
Пособие предназначено для психологов, которые только начинают свою работу в детском саду.В книге представлены основные документы, которыми психолог должен руководствоваться в своей работе, перечислены направления деятельности, должностные обязанности педагога-психолога, приведены схемы проведения диагностического обследования детей 3–7 лет, изложены особенности работы с родителями.
Рекомендации:
эту книгу рекомендовали 0 пользователей. Прежде чем рекомендовать книгу, хорошо подумайте. Рекомендация - это высшая оценка, которую вы можете выставить книге. 10 по 5-балльной шкале.
«Ранние встречи были направлены на то, чтобы Стив смог чувствовать себя в безопасности со мной. На первых занятиях он прятался под стол… Терапевт. Мне кажется, ты хочешь порисовать сегодня. Ребенок. (\'Кивает, да.) Ребенок рисует дерево, на котором сидит птица, и кролика, который рядом ест зеленую траву. Терапевт. Это похоже на дерево, кролика и птичку на дереве. Можешь мне рассказать еще о картинке? Ребенок. Птичка ест черешни, кролик ест травку, и они счастливы. Терапевт. Они чувствуют себя счастливыми и в безопасности. Ребенок. (Сначала кивает, соглашаясь, а затем выглядит очень испуганным.) Ребенок рисует собаку, которая лает на кролика. Терапевт. Собака лает на кролика. Ребенок. Кролик спрячется в дерево. Терапевт. В дереве безопасно? Ребенок. Да – никто его там не достанет. Терапевт. А где ты чувствуешь себя безопасно? Ребенок. Дома… Ребенок берет мяч и скачет с ним, как будто это кролик, то приближаясь, то удаляясь от взрослого. Терапевт. Кролик боится подойти ко мне близко, хотя и хочет этого. Ребенок. Да (дотрагивается мячом до руки взрослого). Терапевт. Почему он боится? Ребенок. Он боится, потому что ты можешь ему навредить. Терапевт. Я сделаю что-то, что причинит ему боль? Ребенок. Он хочет дружить с тобой. Терапевт. Яс удовольствием буду его другом. Ребенок. Ты не обидишь его? Терапевт. Я постараюсь его не обидеть (кролик продолжает скакать, Стие выглядит счастливым)».
Лингвистический анализ текста: Приблизительно страниц: 152 страниц - немного ниже среднего (225) Средняя длина предложения: 86.86 знаков - близко к среднему (80) Активный словарный запас: близко к среднему 1329.92 уникальных слова на 3000 слов текста Доля диалогов в тексте: 0.99% - очень мало (27%) Подробный анализ текста >>
Последние комментарии
1 день 13 часов назад
1 день 13 часов назад
1 день 14 часов назад
2 дней 1 час назад
2 дней 1 час назад
2 дней 2 часов назад