Про муху и африканских слонов [Олег Николаевич Тихомиров] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (22) »
Олег Николаевич Тихомиров Про муху и африканских слонов
Иванушкин — круглый…
Сидел Петька Иванушкин за столом, уроки делал. Скучное это занятие, просто жуть. Особенно, когда все запустил. Ой, как неохота упражнения писать, правила учить. Да еще учителя придираются: не так написал, не так сосчитал… Подумаешь, ошибся немножко. Уроков-то вон сколько! Учителям хорошо: назадавали невпроворот, а сами придут домой — чаек перед телевизором потягивают. И никаких забот на завтрашний день. А ты сиди тут, колупайся… Тьфу! Петька посмотрел в окно. Ворона на ветку села. Сосед вышел с собакой погулять. Машина здоровенная подъехала — из помойных бачков забирать мусор будет… Как все неинтересно, скучно. Он включил телевизор. О!.. Максим Галчатников ведет игру «Кто хочет стать миллионером». Любопытная игра — ответь на все вопросы, и миллиончик твой. Ну и вопросы задает Галчатников! «Какая птица быстрее летает: воробей, орел, синица или сокол?» Чепуха! Да всякий дурак знает, какая. А два известных артиста сидят и соображают: орел или сокол? Да наш орел вашего сокола сцапает — что останется! Лишь соколиный пух по ветру полетит… Как??? Сокол — быстрее орла? Это еще неизвестно, какой орел попался. Может, он сыт. Может, уже объелся этими соколами… А может, Галчатников подыгрывает одному артисту? Ну, конечно. Вон как хитро смотрит он на второго. И тут задает Максим следующий вопрос: «Когда ЭТО лучше сделать: сегодня, завтра или послезавтра?» Ну и ну! О чем это он? Крепко задумался Петька. Ведь каждый о своем думает. Он даже слушать не стал, что там говорят артисты. У Петьки своя тяжесть на сердце — уроки. Когда их делать? Сегодня уже не хочется. Такая передача по телевизору! Хорошо бы никогда их не делать. Но не оставаться же на всю жизнь в пятом классе. Послезавтра сегодняшние уроки делать бесполезно: другие зададут. Получается, уроки нужно сделать завтра, то есть списать все на переменках — и полный порядок… А назавтра… назавтра в школе творилось что-то невообразимое. Вместо занятий — игра «Кто хочет стать отличником?». В такую игру захотели поиграть все. Первыми вызвались Петька и его сосед по парте Серега. Математичка Вера Петровна спрашивает: — Что больше весит: килограмм сахарного песка, конфет «Му-Му», яблок венгерских или зефира в шоколаде? Практичная Катя Свистелкина тут же задала встречный вопрос: — А сахарный песок сырой? — Сухой, — ответила математичка. Петька задумался. Пока он думал, Серега поинтересовался: — Яблоки все свежие? Гнилых нет? — Свежайшие. — А пока из Венгрии везли? — не сдавался Серега. — Самолетом доставили. — А «Му-Му» с фантиками или без фантиков? — спросила Маша Проскурякова. — Где ты видела «Му-Му» без фантиков? — сердито взглянула на нее учительница. Петька облизнулся и воскликнул: — Я знаю — килограмм зефира в шоколаде тяжелее всего. — Молодец! — обрадовалась Вера Петровна. — Ставлю тебе пятерку по математике. — В четверти? — спросил Петька. — Годовую! Что тут началось! Все кинулись со своих мест. Пожимали Петьке руку, хлопали по плечу, а Маша Проскурякова попросила у него автограф. За математичкой вышла к доске учительница русского языка. Строго блеснув очками, они произнесла: — Смотрите. Одно слово можно написать в трех вариантах. — Она вывела мелом на доске: 1. ЕЩО. 2. ИЩЁ. 3. ЕШЧО. — Где написано правильно? Или всюду сделана ошибка? В классе наступила тишина. Пытливая Катя Свистелкина внимательно изучала доску. И вдруг Петька закричал: — Нина Пална, везде неправильно. — Правильно, — улыбнулась учительница. — Разве правильно? — растерялся Петька. — Везде? — Правильно, что неправильно. Подойди к доске и напиши, как нужно. Петька выскочил из-за парты и написал мелом: ИСЧО. — Все же ты допустил ошибку, Петя, — грустно заметила учительница. — Но у тебя есть шанс написать правильно. Ты можешь воспользоваться одной подсказкой из зала, то есть из класса. Можно обратиться к любому ученику. Несколько ребят протянули руку. Энергичная Свистелкина подняла аж сразу две. — Давай ты, Серега, — кивнул Петька. — ИСЧО нужно писать раздельно, — выпалил друг. — Подсказка принята! — торжественно объявила Нина Павловна. — Ставлю тебе, Иванушкин, по русскому языку пять баллов. — Ура-а-а! — закричал класс. Учитель истории Лев Абрамович, повесив схему сражений с Наполеоном, резко взмахнул указкой и произнес: — Почему Наполеон убежал из Москвы? 1. Не любил жару. 2. Спешил попасть в Париж на футбол сборная Франции — сборная Бразилии. 3. Проголодался. 4. Узнал, что на помощь Кутузову подходят танки Суворова. Петька стал вспоминать. «Так… Наполеон, кажется, родился в Африке. Значит, жары не боялся. Проголодаться он не мог: повар все время готовил для него пирожные. Они так и назывались — «наполеоновские»… А на матч Франция — Бразилия спешить незачем: наверняка все- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (22) »
Последние комментарии
16 часов 51 минут назад
23 часов 14 минут назад
23 часов 22 минут назад
23 часов 50 минут назад
23 часов 54 минут назад
23 часов 54 минут назад