Волшебная школа Карандаша и Самоделкина [Юрий Михайлович Постников Дружков] (pdf) читать постранично

ЮРИЙ ДРУЖКОВ

ХУДОЖНИК

ВИКТОР ЧИЖИКОВ

У меня в мастерской стоит модель старинного корабля.
Двадцать четыре пушки по бортам, красиво переплелись
снасти, якорь свисает на мощной цепи.
Это подарок писателя Юрия Михайловича Дружкова. Его
мечтой было сделать каждому своему другу по кораблю. Всем
сделать не успел. Он рано ушёл из жизни.
Юрий Михайлович Постников (Дружков - это псевдо­
ним) вырос в ветхом деревянном доме на Калитниковке, в
рабочем районе Москвы. Избушка стояла накренившись на
один бок. Помню, я положил варёное яйцо на стол, а оно .
укатилось в противоположный угол комнаты.
В детстве Юра часто болел. Его мама много, трудно рабо­
тала, растила Юру и его сестру, а денег вечно не хватало.

Юрий Михайлович не обладал могучим здоровьем. Ему

было трудно ходить, трудно преодолевать московские Про­
странства. Но сила воли, сила духа делали его очень энер­
гичным, очень мобильным человеком. Способствовал тому и
потрёпанный автомобильчик, который он приобрёл по случаю.
Автомобильчик был на редкость выносливый. В него
иногда набивалось столько народу, что невозможно было
закрыть двери. Юра возил нас то на рыбалку, тЬ в музей
игрушки в Сергиев Посад, то на выступления в детские дома,
лионерекие лагеря.

Мы познакомились в 1956 году, когда образовался журнал
"Весёлые картинки". Юрий Михалович работал там лит­
сотрудником. Он придумывал сценарии комиксов, настольные
игры, организовывал детские

литературные конкурсы, со­

чинял сказки, стихи и так до бесконечности.
И дома продолжалась интенсивная работа . Он написал
несколько романов, но больше всего любил писать мя детей.
Я был первым иллюстратором "Волшебной школы", первым
её читателем. Ясный, чистый язык, чётко построенный сюжет
и на всём отсвет такой доброты. Книга - одна из самых
любимых у нашей детворы. Уверен, что ты эту книжку тоже
полюбишь .
Корабельные пушки таинственно мерцают в углу моей
мастерской. Это Юра шлёт мне привет из нашей молодости,
из волшебной страны, которую он сам придумал, в которой
он жил и работал.

© Ю. М .Дружков. Текст. 1995
© В .А.Чижиков. Иллюстрации. 1995
© РИО "Са~овар". Серия "В гостях
ISBN 5-85066-037-2

у Виктора Чижикова" .

1995

ЮРИЙ ДРУЖКОВ

о

~

сдмфвдР
1995

Д О Р О Г И Е

М А Л Ы Ш И!

Когда я был таким же маленьким, как вы, мне стано­
вилось немножко грустно, если кончалась какая-нибудь
хорошая сказка. Я сам придумывал продолжение, потом
продолжение

к

продолжению

...

Взрослые улыбались и говорили:
- Смешной мальчик. Наверное, таких больше нет. Стоит
ли так верить сказкам, если они всё равно кончаются и при­
ходит совсем другое, совсем не сказка? ..
Но теперь я знаю: смешных мальчиков и смешных де­
вочек

очень

много.

Я написал когда-то весёлую сказку для них: «Приклю­
чения Карандаша и Самоделкина». И с тех пор ко мне
пришло несметное количество писем, в которых ребята маленькие, чуть побольше и совсем побольше просили
рассказать

им

продолжение

сказки.

Почтальон принёс однажды мешок с письмами от ре­
бят и сказал:
- Неужели это всё про неё, про сказку? О чём она
была, ваша сказка?
- То есть как о чём? - сказал я почтальону.- О волшеб-

ном художнике, весёлом и добром Карандаше, и железном че­

ловечке, Самоделкине. О том, как они открыли для всех ре­
бят Волшебную

школу...

И вот ребята в

своих письмах

задают мне самые обыкновенные вопросы:

·

КАК ПОСТУПИТЬ В ШКОЛУ ВОЛШЕБНИКОВ?

КАК ПРОЕХАТЬ К ЭТОЙ ШКОЛЕ?
КАК
КАК
ЧТО
ГДЕ

ПОЗВОНИТЬ ПО ТЕЛЕФОНУ?
УЧАТ НА ВОЛШЕБНИКОВ?
ДЕЛАЮТ НА ПЕРЕМЕНАХ?
НАХОДИТСЯ ВОЛШЕБНАЯ ШКОЛА?

Я сначала не хотел открывать никому такую тайну:
боялся, вдруг все ребята убегут из обыкновенных школ,
и бедным учительницам некому будет ставить отметки.
А потом подумал-подумал и написал новую сказку.
Я, так же как все ребята, очень хотел узнать: как учат

в необыкновенной школе?

..

А теперь я хочу вместе с ними, вместе с тобой, малень­
кий мой читатель, перевернуrь страницу и незаметно войти в

необыкновенную школу. По-моему, нас никто не прогонит.
Сказка продолжается.

СКАЗКА НАЧИНАЕТСЯ!

ВСТУПЛЕНИЕ, ГДЕ НЕЗАМЕТНО МОЖНО

ПОПАСТЬ В НЕОБЫКНОВЕННУЮ ШКОЛУ

открыта!»всех
для
она
неё,
в
войди
неё,
в
ходи
~
1!_:_3 поют в городе песенку про эту Волшебную школу.

Поют маленькие дети, поют мамы и папы, но каждый про­

ходит мимо школы, не представляя себе, что перед ним.
Они думают: школа-это когда никто не шумит и во­
круг очень тихо, даже невероятно тихо. Ну конечно, пока
звонок не прозвенит на перемену. Тогда минут пятнадцать
вокруг

школы

не

то

скакалки-оралки,

бегалки, не то шумелки-падалки,
ки,

не

то

смеялки-хохоталки.

8

не

то

шлёпалки­

не то