Ребенок. Инструкция по эксплуатации [Андрей Валерьевич Смирнов] (fb2) читать постранично
[Настройки текста] [Cбросить фильтры]
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (74) »
Андрей Смирнов Ребенок. Инструкция по эксплуатации
© Смирнов А. В., 2020 © Оформление. Группа Компаний ООО «РИПОЛ Классик», 2020От автора
Здравствуйте, дорогие читатели! Меня зовут Андрей Смирнов. Я практикующий врач-невролог, остеопат, главный врач сети частных клиник «Остеомед» в Санкт-Петербурге и Москве. В своей работе я сталкиваюсь с тем, как нереализованность человека, отсутствие или недостаточность жизненного успеха сказывается на его здоровье как в физическом, так и в психическом плане. «Как же сделать так, чтобы люди стали здоровее и счастливее?» – задумался я. Мне это важно и как врачу, и как человеку. И понял: начинать надо с самого рождения, и даже раньше – с того момента, когда вы только решаете дать новую жизнь. Недавно я сам стал отцом. Как всякому родителю, мне хотелось бы вырастить и воспитать здорового, успешного и, как следствие, счастливого человека. Я долго изучал вопрос – как это сделать. В результате получилась целая программа воспитания детей. Я предлагаю вашему вниманию пятнадцать важнейших шагов, пятнадцать ключевых моментов развития и воспитания, которые помогут вам справиться с этой амбициозной задачей.* * *
Когда мы с женой только начали планировать ребенка, мне пришлось много прочитать, познакомиться и посоветоваться с разными докторами, психологами, специалистами по развитию, посмотреть вживую разные медицинские учреждения, занимающиеся ведением беременности, родами, ведением детей раннего возраста, детских садов с разными программами. Поэтому рекомендации, которыми я с вами поделюсь – вполне конкретны. Мы рассмотрим физическое и интеллектуальное развитие ребенка вместе, потому что одно тесно связано с другим, особенно в раннем детстве. И, конечно же, как врач, я буду много говорить о медицинских аспектах развития с моей, остеопатической точки зрения. Ребенок приходит в вашу жизнь на восемнадцать лет, дальше ваши отношения перестроятся, он уйдет во взрослую жизнь, хоть и останется вашим сыном или дочерью навсегда. Но за эти восемнадцать волшебных лет вам нужно успеть: – заложить фундамент здоровья ребенка (а начать делать это нужно еще до его рождения); – дать ему ощутить свою индивидуальность; – дать ему достаточно любви и научить его самого любить; – развить его способности; – дать образование. Эти восемнадцать лет – от рождения до совершеннолетия – уникальное время. У вас только одна попытка, не будет возможности ни начать заново, ни исправить ошибки. Она вдвойне сложна, если это первый ребенок. Воспитание ребенка должно стать вашим приоритетом, и стоит заранее подумать, как вы перестроите свою жизнь, чтобы уделять ему не столько внимания, сколько вы можете себе позволить, а столько, сколько ему действительно нужно, чтобы вырасти здоровым, успешным и счастливым. Британский математик и философ Альфред Уайтхед писал: «Дети – живые сообщения, которые мы отправляем в будущее, которого не увидим». А японский инженер и автор интересной методики раннего развития Масару Ибука справедливо замечал: «Мир уже не зависит от нас, сегодняшних взрослых, он зависит от поколения, которое еще в пеленках». Поэтому от того, насколько ответственными родителями мы с вами, дорогие читатели, будем, зависит не только будущее вашей семьи, но и будущее человечества. Обернувшись на историю нашей цивилизации, мы можем отследить моменты, в которые технологии, а за ними и общество шагнули вперед. Колесо, тяжелый плуг, мельница, доменная печь, печатный станок, огнестрельное оружие – все это меняло облик мира и определяло его дальнейшее развитие. Но с середины XIX века технологическое развитие цивилизации резко ускорилось, порождая все большую разницу между поколениями. И это движение вряд ли остановится. Мои читатели среднего возраста еще неплохо помнят время, когда не то что мобильные телефоны – стационарные были не везде. А наши дети уже не представляют себе мир без Интернета. Мир меняется быстро и необратимо, и его облик через двадцать лет нам трудно себе представить. 2025 год ориентировочно будет началом массовой роботизации мира – менее массовая уже идет вовсю. С одной стороны, это прекрасно, с другой – часть известных нам сейчас профессий очень скоро перестанет существовать, при этом появится спрос на новые, и сейчас совершенно не понятно – какие, их пока, возможно, вообще не существует. Есть, конечно, консервативные области, которые меняются относительно медленно – та же медицина, та же система образования. Но и их ждут большие перемены – например, дистанционное образование и вебинары, скайп-консультации по понятным причинам комфорта для преподавателя и ученика набирают популярность. К чему же готовить ребенка в таких условиях? Мы больше не можем ориентировать его на ныне известную нам востребованную и хорошо оплачиваемую профессию – мы не знаем, что с ней произойдет. Мы- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (74) »
Последние комментарии
12 часов 26 минут назад
18 часов 48 минут назад
18 часов 56 минут назад
19 часов 24 минут назад
19 часов 28 минут назад
19 часов 29 минут назад